(一)熟讀教材。
大綱和教材的內容是命題的重要依據,考生應熟讀教材,了解各章和全書的結構體系,記憶基本概念,理解基本理論和方法,熟練掌握公式及計算,弄懂教材中的每一道例題。
(二)上課認真聽講。
教師教案是教師多年輔導教師經驗的積累,對教材的內容進行了系統的歸納與總結,有的用圖表的形式,使考點的內容變得簡明清晰;用簡化概括的形式,使考點記憶變得容易。把握考點之間的聯系,可以幫助考生更好地理解各考點以及它們之間的聯系和區別,為做計算題和綜合題打下良好的基礎;而且使這些內容更容易記憶。
(三)不斷地復習,多做練習。
學習過的考點可能會被遺忘,要想把考點精確牢固地保持在記憶中,最有效地方法就是及時、經常地復習。復習不僅能鞏固記憶,而且在復習中,通過思考和理解可獲得新的認識和體會,達到“溫故而知新”的目的。遺忘在識記后就已經開始,間隔的時間越長,遺忘的越多,所以需要及時復習。要想記憶牢固就必須注意經常性地復習。為了使考前能記住該科的所有內容,還必須注意滾動式復習,既要復習新的內容,又要復習以前學過的內容。輔導班的老師會根據多年的教學經驗,在教學過程針對重點和難點做出提示,并配備適當題量,在反復領會教材例題的基礎上適當練習,掌握答題技巧
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